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草业学院“家师生”三位一体促进学风建设

来源:   作者:王辉   发布日期:2024-05-07     浏览次数:

     

草业学院坚持以立德树人为导向,在学业帮扶探索实践中,凝聚家长、老师、学生三个核心层面的教育合力,推动学风建设高质量发展。

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家校合力育人。根据2023-2024年春季学期学业预警情况,给学业困难学生的家长逐一通话,向学生家长汇报学生的在校情况,并邮寄学生各科成绩单、相关教学管理规定和《致家长的一封信》。家长们在回信中表示在孩子们后续的学习生活中,他们将和学院保持密切沟通,积极督促孩子们学习。学院自成立以来,深入挖掘家校资源,实现家校密切互动,连续五年学生学业预警发生率逐年下降,本科生升学率保持在70%以上,取得了良好的育人效果。

师生协同共进。为拉进学业困难学生和帮扶老师的心理距离,打破人际关系壁垒,促进帮扶效果提质增效,学院学业辅导中心举办“党团协力育学风,挺膺担当建新功”趣味运动会。活动设置数字抱团、抢椅子、乒球传递、沙包投掷、夹球前行五个项目。同时为增加趣味性,奖品以刮刮卡的形式呈现。活动中,学院师生们同场竞技,团结协作,比赛现场气氛热烈,欢笑声不绝于耳,缓解了紧张的学业压力,也增强了师生间的凝聚力。

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朋辈互助成长。为培养勤学乐思的学风,发挥朋辈教育示范引领作用,校院两级学业帮扶机构的“小老师”联合在北校区“一站式”学生社区活动室开展Python、高等数学、有机化学等系列线下朋辈辅导活动,共同推进学风建设。结合新生晚自习,“送教上门”进教室开展知识点讲解、基础课答疑和学习质量测验等活动。为激发学生学习热情,学院学业辅导中心定制实用美观的文创周边作为互动奖品,促进了学困生从“被动学”到“主动学”的转变。

编辑:王辉     终审:阮鹏
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